35 Jahre Erasmus-Programm

Mischung aus zwei Hauptelementen des Erasmus-Programms: der ursprünglichen intellektuellen Inspiration, Erasmus selbst, und die Allegorie seines Einflusses auf Europa. Erstere wird durch eine der bekanntesten Darstellungen von Erasmus symbolisiert. Letztere wird durch einen Strahl von Verbindungen symbolisiert, die von einem Leuchtfeuer zum anderen über die Münze gehen und den zahlreichen intellektuellen und menschlichen Austausch zwischen europäischen Studenten darstellen. In Bezug auf Europa bilden einige dieser Verbindungen andere Sterne, die aus den Synergien zwischen den Ländern hervorgehen.

Fünfte Gemeinschaftsausgabe der Europäischen Union. Alle 19 Eurostaaten verausgaben an unterschiedlichen Daten eine Münze mit dem gleichen Motiv. Die Münzen unterscheiden sich lediglich in der Umschrift, die in der jeweiligen Landessprache auf den Münzen zu finden ist.

Als die Europäische Gemeinschaft 1987 das Erasmus-Programm ins Leben rief, sollte es zunächst nur wenige tausend Studierende fördern — einen Austausch, den die meisten Universitäten damals noch als organisatorische Randnotiz betrachteten. Der Namensgeber, der niederländische Humanist Erasmus von Rotterdam, hatte vier Jahrhunderte zuvor eine ähnliche Idee gelebt: Wissen lasse sich nur durch unmittelbare Begegnung mit anderen Kulturen und Gelehrtenzirkeln wirklich vertiefen. Er bereiste Städte von Paris bis Basel, von Oxford bis Rom, und sein Denken — geprägt von kritischer Philologie, religiöser Toleranz und dem Dialog über Grenzen hinweg — wurde zu einem Fundament des europäischen Humanismus. Dass die EU ausgerechnet ihn zum Namensgeber eines Mobilitätsprogramms wählte, war keine beliebige Symbolik, sondern eine programmatische Aussage über das Verständnis von Bildung als grenzüberschreitende Praxis.

Aus einem Pilotversuch mit rund 3.200 Stipendiaten ist bis 2022 ein Programm geworden, das über zwölf Millionen Menschen in mehr als dreißig Ländern gefördert hat. Frankreich gehört dabei seit Beginn zu den aktivsten Teilnahmeländern, sowohl bei der Entsendung als auch bei der Aufnahme von Studierenden. Erasmus hat Lehrpläne europäischer Hochschulen harmonisiert, das gegenseitige Anerkennen von Studienleistungen vorangetrieben und — das zeigen Langzeitstudien — das europäische Zusammengehörigkeitsgefühl der Teilnehmenden messbar gestärkt. Die europäische Gemeinschaftsausgabe des Jahres 2022, an der sich alle Eurostaaten mit identischem Motiv beteiligten, würdigt diesen 35. Jahrestag als einen Moment, in dem die politische Idee eines vereinten Europas ihre wohl greifbarste Alltagsform gefunden hat: als gelebte Erfahrung junger Menschen an fremden Universitäten.